{"id":13886,"date":"2020-02-14T23:39:20","date_gmt":"2020-02-14T22:39:20","guid":{"rendered":"https:\/\/kontemplation.dk\/?p=13886"},"modified":"2020-02-28T19:34:27","modified_gmt":"2020-02-28T18:34:27","slug":"bliv-ven-med-din-vejrtraekning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/bliv-ven-med-din-vejrtraekning\/","title":{"rendered":"Become friends with your breathing"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-13954\" src=\"https:\/\/kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/IMG_5074.jpg\" alt=\"\" width=\"1632\" height=\"1162\" srcset=\"https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/IMG_5074.jpg 1632w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/IMG_5074-300x214.jpg 300w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/IMG_5074-1024x729.jpg 1024w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/IMG_5074-768x547.jpg 768w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/IMG_5074-1536x1094.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1632px) 100vw, 1632px\" \/><\/p>\n<p>Der er helt stille. 24 elever st\u00e5r i rundkreds.<\/p>\n<p>Det er hjerneuge p\u00e5 Magleg\u00e5rdsskolen i Gentofte. I den forbindelse har jeg f\u00e5et lov til at lave min egen version af billedkunstneren Jeppe Heins projekt:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.art2030.org\/projects\/breathewithme\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>&#8220;Breathe with Me, an art project for the world&#8221;<\/em><\/a><\/p>\n<p>Jeg skal undervise alle skolens elever fra 0. \u2013 9. klasse i \u00e5ndedr\u00e6ttet. Mit h\u00e5b er, at jeg i l\u00f8bet af denne uge kan give eleverne viden om vejrtr\u00e6kningen og bibringe dem kropslige sansede erfaringer.<\/p>\n<p>Jeg starter med at give eleverne mulighed for at g\u00f8re fysiske erfaringer med deres vejrtr\u00e6kning. Jeg har et stearinlys med. Jeg sp\u00f8rger dem om det er muligt at se sit \u00e5ndedr\u00e6t ved hj\u00e6lp af et stearinlys?<br \/>\n\u201dJa, det kan pustes ud.\u201d<br \/>\n\u201dMen er der ogs\u00e5 en anden m\u00e5de?\u201d<br \/>\nJeg f\u00e5r en elev til at t\u00e6nde lyset for mig. Jeg holder en h\u00e5nd p\u00e5 maven og tager en dyb ind\u00e5nding og viser hvordan jeg under en langsom ud\u00e5nding kan f\u00e5 lyset til at blafre. Meget \u2013 og lidt. Hvordan flammen bev\u00e6ger sig hvis ud\u00e5ndingen er lang, og hvis den er kort. Jeg viser hvordan flammen slukkes hvis jeg puster for voldsomt.<\/p>\n<p>Jeg r\u00e6kker det t\u00e6ndte lys til eleven ved siden af mig. Nu skal det vandre fra elev til elev, hele cirklen rundt. Der er respekt for lyset. Alle er forsigtige. Det giver en n\u00e6sten h\u00f8jtidelig stemning. Alle har vi en h\u00e5nd p\u00e5 maven og tr\u00e6kker vejret sammen med den der skal bev\u00e6ge flammen med sin ud\u00e5nding. Indimellem g\u00e5r der et sus igennem cirklen n\u00e5r lyset ser ud til at slukkes og s\u00e5 alligevel finder kraft til at lyse op igen. Det \u00f8ger sp\u00e6ndingen og opm\u00e6rksomheden. Jeg er overrasket over hvor gode de er til at holde fokus og st\u00f8tte hinanden.<\/p>\n<p>Nogle gange n\u00e5r lyset en elev der er bange for at br\u00e6nde sig p\u00e5 stearinen. Her tr\u00e6der den n\u00e6ste i cirklen til og hj\u00e6lper, eller en l\u00e6rer holder lyset s\u00e5 det bliver muligt. Det er interessant at se hvordan den enkeltes temperament kan fornemmes. Nogle har hurtige bev\u00e6gelser og kan n\u00e6sten ikke vente. Nogle f\u00e5r pustet s\u00e5 kraftigt at flammen g\u00e5r ud den f\u00f8rste gang, mens andre er s\u00e5 forsigtige at flammens bev\u00e6gelse bliver n\u00e6sten usynlig. Der er lange fokuserede ud\u00e5ndinger og korte st\u00f8dagtige pust. Vi f\u00e5r mulighed for at tale om betydningen af vores forskelligheder. B\u00e5de sansning og refleksion f\u00e5r plads.<\/p>\n\n\t\t<style>\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 50%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-13886 gallery-columns-2 gallery-size-full'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo2-e1581709341395.jpg'><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo2-e1581709341395.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo2-e1581709341395.jpg 1024w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo2-e1581709341395-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo2-e1581709341395-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo1.jpg'><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo1.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo1.jpg 1024w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo1-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/photo1-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Herefter samles vi igen. Jeg viser dem en lille model af en hjerne. Fort\u00e6ller om den 10. hjernenerve, vagus-nerven, og om hvordan vi alle ved hj\u00e6lp af \u00e5ndedr\u00e6ttet kan p\u00e5virke hjernens beroligende system. Mange af eleverne fort\u00e6ller levende om hvordan de kan m\u00e6rke kroppen stivne har sv\u00e6rt ved at falde i s\u00f8vn, og hvordan tankerne myldrer n\u00e5r de har for meget at se til, og n\u00e5r de har bekymringer. De fort\u00e6ller ogs\u00e5 om for\u00e6ldre der har stress og har sv\u00e6rt ved at slappe af, og som let bliver sure. Sammen afpr\u00f8ver vi igen et roligt og langsomt \u00e5ndedr\u00e6t og \u00f8ver det at fokusere al opm\u00e6rksomhed p\u00e5 hver ny ind\u00e5nding og ud\u00e5nding.<\/p>\n<p>Vi ser et <a href=\"https:\/\/breathewithme.world\/breathing-watercolours\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">filmklip<\/a>, hvor billedkunstner Jeppe Hein bruger \u00e5ndedr\u00e6ttet til at genfinde ro. Alle ser nysgerrigt p\u00e5 hvordan han dypper en pensel i bl\u00e5 maling, laver et str\u00f8g p\u00e5 en ind\u00e5nding og et str\u00f8g p\u00e5 en ud\u00e5nding. For s\u00e5 at gentage \u00f8velsen igen og igen. Indtil den hvide baggrund langsomt fyldes af ultramarin-bl\u00e5 penselspor.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.jeppehein.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jeppe Hein<\/a> er en internationalt anerkendt dansk billedkunstner, som for 7 \u00e5r siden oplevede hvad han selv kalder et burnout. Han benyttede blandt \u00e5ndedr\u00e6tsmeditationer til at genfinde roen og har nu et st\u00e6rkt \u00f8nske om at videregive sine erfaringer og tilbyde mennesker redskaber til at tage bedre vare p\u00e5 sig selv og forholde sig til sundhed og trivsel. Jeg vil i de n\u00e6ste to blogindl\u00e6g fort\u00e6lle om bev\u00e6gelsen <em>Breathe with me<\/em>, som Jeppe Hein har s\u00f8sat, og om hvordan den blev udfoldet af eleverne p\u00e5 <a href=\"https:\/\/maglegaard.aula.dk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Magleg\u00e5rdsskolen<\/a> i nogle dage i sidste november, hvor alle malede deres \u00e5ndedr\u00e6t.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-size: 8pt\">Foto: Gitte Tjellesen og Signe Haahr Pedersen<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Min grund for at v\u00e6re involveret i dette er:<\/strong><br \/>\nAt jeg p\u00e5 andet \u00e5r er ansat i Gentofte kommune som konsulent i mindfulness og relationskompetencer og med st\u00f8tte fra kommunen har udviklet forl\u00f8bet \u201dBliv ven med din hjerne,\u201d som er m\u00e5lrettet elever, fagpersonale og for\u00e6ldre. Udover viden om hjernen og dens f\u00f8lelsesregulerende systemer inddrager jeg Jes Bertelsens <a href=\"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/jes-bertelsen-pentagrammet\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pentagram<\/a>. Via \u00f8velser og samtaler f\u00e5r eleverne bevidsthed og sansede erfaringer om krop, \u00e5ndedr\u00e6t, hjerte og kreativitet. Mit \u00f8nske er at n\u00e6re den enkeltes essens: vande, g\u00f8de og luge. P\u00e5 en m\u00e5de s\u00e5 fr\u00f8et i hver enkelt elev kan f\u00e5 netop de lysforhold og v\u00e6kstbetingelser der fremelsker hans eller hendes unikke egenart. En egenart der, n\u00e5r den spirer, vokser, folder sig ud og blomstrer. Giver tilbage til gartneren og hele f\u00e6llesskabet. En cirkulation af ind og ud. Ligesom \u00e5ndedr\u00e6ttet.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>&#8220;Life begins with an inhale<\/em><br \/>\n<em>and ends with an exhale.<\/em><br \/>\n<em>In-between we all breathe<\/em><br \/>\n<em>and live different lives.<\/em><br \/>\n<em>And yet, each breath<\/em><br \/>\n<em>keeps us together, connected,<\/em><br \/>\n<em>sharing the same air.&#8221;<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\u2013 Jeppe Hein<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-12897\" src=\"https:\/\/kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Hanne-Linde-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Hanne-Linde-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Hanne-Linde-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Hanne-Linde-768x768.jpg 768w, https:\/\/www.kontemplation.dk\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Hanne-Linde.jpg 938w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><strong>Hanne Linde<\/strong><br \/>\nis a visual artist. She is affiliated with the Danish Arts Foundation&#039;s artist-in-residence scheme and is also a trained mindfulness teacher. She has extensive experience teaching both children and adults and is employed by Gentofte Municipality as a consultant in creativity, relationship skills and mindfulness training.<br \/>\nHanne Linde afholder efter aftale med Jeppe Hein workshops i Danmark med afs\u00e6t i <em><a href=\"http:\/\/www.breathewithme.world\">Breathe with me<\/a><\/em>. Se mere om Hanne <a href=\"http:\/\/www.hannelinde.dk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">here<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der er helt stille. 24 elever st\u00e5r i rundkreds. Det er hjerneuge p\u00e5 Magleg\u00e5rdsskolen i Gentofte. I den forbindelse har jeg f\u00e5et lov til at lave min egen version af&hellip;<\/p>","protected":false},"author":24,"featured_media":13955,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":[],"meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"person":[340],"class_list":["post-13886","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-faellesskabrelationer","person-hanne-linde"],"subtitle":"","embedded_audio":"","hasaudio":[],"hide_featured_image_on_post":"1","nobio":"1","infobox":"","quote":"","year_published":"2020","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13886","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13886"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13886\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14098,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13886\/revisions\/14098"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13955"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13886"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13886"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13886"},{"taxonomy":"person","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/person?post=13886"},{"taxonomy":"format","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kontemplation.dk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/format?post=13886"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}